Nous avons réalisé un projet "contes" avec les élèves de CM2 de l'école Marcellin Champagnat de Marlhes.

Après avoir étudié le schéma narratif pour savoir comment sont construits les contes, chaque classe a écrit deux débuts de conte. Puis nous avons échangé par mail. Le but était d'écrire l'étape suivante du conte puis d'échanger à nouveau. Jusqu'à avoir quatre contes complets écrits à plusieurs mains.

Nous avons même décidé de travailler encore ensemble sur l'écriture d'un synopsis : une nouvelle policière que nous pourrions tourner ensemble à l'école à Marlhes !
      
           Et voici finalement "La maîtresse a disparu"



 



Voici "Promenons-nous dans les bois" le film d'animation écrit et réalisé par deux groupes-classes :
 



 

Du 26 septembre au 19 octobre avait lieu la fête de la Science dans la Loire. 
Au mois d'octobre, nous sommes donc allés au Lycée Albert Camus de Firminy. 
Voici le reportage de notre visite.






 

Chaque année, nous élisons nos délégués. Nous avons respecté le déroulement d'un vrai vote, avec par exemple, un isoloir, une urne, etc.
Voici un petit reportage sur ces élections :






 


Encore toutes nos félicitations à nos glorieux diplômés qui ont brillamment réussi l'ASSR 1 !


 


Durant cette année scolaire, nos apprentissages en arts visuels ont été consacrés au portrait. Nous avons découvert de nombreux artistes, travaillé avec différentes techniques, nous avons même eu la chance d'aller admirer une exposition au Musée d'Art Moderne de St Etienne. Vous trouverez le résultat de nos diverses productions dans notre musée de classe ci-dessous. Bonne visite !

Avec la participation de Cylia, Estelle, Soufiane, Adrien, Sélim, Mila, Eva et Grégory.


Flash Player pas à jour



Le land art

Flash Player pas à jour


 

Cette année nous avons la chance de travailler avec le groupe des Béguins. Après avoir étudié la pollution et l'impact de nos déchets sur l'environnement, nous avons décidé de réaliser un court métrage pour illustrer ce que nous avions vu, nous vous présentons donc "Le tri cycle en bleu jaune vert"
 


Encore un grand merci à Karim et à l'ensemble du "Musical bazar" d'avoir composé et réalisé la bande-son originale !
 
 


En prévision des élections présidentielles de 2012 et parce qu'il est important de connaître le fonctionnement politique de notre pays, nous avons décidé de suivre le parcours d'un "futur" président de la République. Nous vous livrons le fruit de notre travail.

Nous avons décidé de créer un parti politique. Nous avons choisi de l’appeler le PF (Parti du Futur)

Le but d’un parti politique est de représenter et de défendre les idées d’une partie de la population française et dans lesquelles nous nous reconnaissons.

Il est important qu’il y ait plusieurs candidats à une élection, cela permet de pouvoir choisir selon ses opinions et de défendre plusieurs idées (sinon il y aurait une dictature en France)

 

1)               La première consiste à avoir un chef. Nous avons fait des primaires pour désigner un candidat du PF aux élections présidentielles.

 

Candidats potentiels et nombres de votes obtenus

                                   Premier tour            deuxième tour

Sofia abs                            0                                     X

Adrien 1 =                           0                                     X

Marvin 1 =                           2                                     3

William 1 =                          1                                     X

Clément 1 =                         2                                     2

Kévin abs                            0                                     X

Mélina 1 =                           0                                     X

Grégory 1 =                         1                                     X

ABSTENTION                      0                                     1

 (l'abstention c'est quand on n'a pas de préférence pour un candidat en particulier et qu'on vote "blanc")

Marvin est donc le nouveau secretaire du PF, c’est lui qui va défendre les idées du PF au niveau national.

 

2)               Pour pouvoir se présenter à l’élection présidentielle, il faut vérifier que Marvin remplisse les conditions pour pouvoir être candidat :

-         il faut qu’on recueille 500 signatures de Maires sur les 36 000 communes françaises.

-         Avoir un casier judiciaire vierge

-         Avoir 23 ans

-         Avoir la nationalité française et avoir le droit de vote

-         Donner une liste de son patrimoine (biens et richesses)

-         Donner la liste des comptes du parti (pour montrer qu’il n’y pas de fraudes)

 

3)               Marvin remplissant les conditions, les membres du PF vont préparer la campagne présidentielle : nous allons devoir faire

- des affiches
 

- des meetings (réunions avec les adhérents de notre parti),

- des sondages auprès de la population,

- aller au contact des électeurs pour connaître leurs besoins et leurs avis (marchés, magasins, porte-à-porte, les endroits publics très fréquentés),

- Avoir un slogan de campagne (« Avec Marvin, votre futur est assuré »),

- critiquer les candidats adverses dans les médias (radio, télé, journaux et internet) et surtout il nous faut un programme politique pour défendre nos idées (et pas pour faire des promesses !)

Exemples « d’engagements électoraux » : plus de droits pour les personnes en situation de handicap, mettre l’accent sur l’éducation et les services publics comme l’ouverture de beaucoup d’écoles, …

 

Pour réaliser notre programme électoral, nous avons interrogé un grand nombre de personnes pour connaître leurs besoins et leurs attentes. Nos questions concernaient les améliorations et les changements souhaités par les français dans leur vie quotidienne. Nous avons classées les nombreuses réponses en trois catégories :

 

Social et culture

Environnement et santé

Economie et consommation

- une justice plus sévère pour les crimes les plus graves

- plus d’installations sportives de proximités

- augmenter l’AAH et les moyens des MDPH

- un meilleur accompagnement pour les personnes en situations de handicap, un taux d’accessibilité à 100% en France

- moins de discrimination et plus de respect des droits de l’Homme

- un « toit » pour chacun

- des hommes et des femmes politiques responsables et intègres

- lutter contre la pauvreté

- favoriser les adoptions

- reconnaissance du vote blanc

- une meilleure égalité entre les religions tout en conservant la laïcité

-         plus de moyens pour la recherche médicale

-         augmenter les contrôles sanitaires

-         améliorer les énergies et la lutte contre la pollution

-         améliorer les prises en charge des personnes âgées

-         lutter contre les gaspillages

-         lutter contre la malnutrition en France et la famine dans les autres pays du monde.

-         des horaires de travail plus souples

-         plus de facilités pour changer d’emploi

-         un emploi pour tous et favoriser la création d’emploi

-         baisser les prix sur les produits alimentaires de base

-         réduction des écarts entre les salaires

-         meilleur partage des richesses

 

 

4)               Jour J du premier tour de l’élection : on parle de premier tour mais il pourrait arriver (même si cela ne s’est jamais produit jusqu’à aujourd’hui) qu’un ou une candidat(e) ait la moitié des voix et soit élu(e) en un seul tour.

Nous avons vu les différentes étapes à suivre le jour de l'élection, de la vérification de l'identité à la mise du bulletin dans l'urne, en passant par la signature du registre et du passage dans l'isoloir.

Les deux candidats qui ont eu le plus de voix à la fin du premier tour sont « finalistes » et disputent le second tour. Le gagnant est celui qui obtient plus de voix que l’autre et il est élu Président de la République pour 5 ans.

5)               Si Marvin était élu, quel serait le rôle de notre « nouveau » Président de la République ?

Le président de la République est le chef des armées françaises, c’est lui qui décide d’envoyer l’armée dans une guerre et il contrôle l’utilisation de la bombe atomique.

C’est aussi le chef de la diplomatie (relations entre pays), il représente la France à l’étranger auprès des autres pays. En cas de problème international, il appelle les autres Présidents au téléphone ou il reçoit les ambassadeurs à l’Elysée.

Il veille au respect de notre Constitution, il définit les grandes orientations politiques (par exemple réformer le système des retraites) et il laisse ses ministres gérer la politique au quotidien.

 

6)               Le Président ne peut pas gouverner seul, il doit former un « gouvernement ».

Les ministres se rassemblent autour du Premier ministre qui est choisit par le Président. Leur rôle est de gérer la politique de la France au quotidien. Avec le Président, le gouvernement représente le pouvoir exécutif.

Le Premier ministre est là pour coordonner les autres ministres qui ont chacun leur domaine de compétence, ça évite que chacun fasse ce qu’il veut dans son coin. Il signe beaucoup de décrets (décisions importantes) par jour et il va souvent à l’Assemblée Nationale pour défendre ses décisions et répondre aux critiques.

Il sert aussi de « fusible », quand la politique du Président est impopulaire (que beaucoup de gens sont mécontents) il doit démissionner avec son gouvernement.

Notre nouveau Président Marvin a décidé de nommer Clément comme Premier ministre.

Clément a ensuite proposé des noms pour les ministères les plus importants (Le Président a accepté et le nouveau gouvernement a ainsi été formé).

La Défense : Adrien

L’Intérieur : William

La Justice : Grégory

L’Economie : Kévin

La Santé : Sonia

L’Education Nationale : Mélina

L’Agriculture : Sofia

Les Affaires Etrangères : Mila

La Culture, les Sports et la Jeunesse (et la sieste) : Stéphane

 

7)               Le gouvernement est composé du Premier ministre et des autres ministres.

Les ministres ne sont pas élus mais nommés par le Président de la République. C’est le Premier ministre qui fait des propositions.

Chaque ministre gère un « ministère ». Il n’y a pas un nombre fixe de ministères mais certains sont incontournables (Education nationale, Intérieur, Défense, Budget, …). Il n’est pas obligatoire d’être « politicien » pour être ministre, des personnes connues ou même des médecins par exemple peuvent être proposées au Président par le Premier ministre.

Parfois on entend le terme de « cohabitation » : c’est quand le Président se retrouve avec une Assemblée Nationale qui est en majorité opposée à lui. Pour montrer aux Français qu’il écoute, il va changer de Premier ministre (qu’il va choisir dans « l’opposition » c’est-à-dire dans le camp adverse).

Le Conseil des Ministres : il se réunit tous les mercredis au Palais de l’Elysée avec le Président de la République. Le but est de faire le point et de gérer les affaires nationales et internationales en cours.


Nous espérons que nous avons contribué à rendre les choses un peu plus simples à comprendre et si vous avez des questions (ou que vous souhaitez adhérer à notre parti du Futur) n'hésitez pas à nous envoyer un mail ou à passer sur notre forum.


Mélina,
Sofia, Adrien, Marvin, William, Clément, Kévin et Grégory.   



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En lien avec le thème de la journée Portes Ouvertes, nous avons réalisé un musée de classe qui a pour ambition de concilier "espace" et "design". Nous avons travaillé en partenariat avec le Musée d'Art Moderne de St-Etienne.
"Pourquoi un musée de classe combinant l'espace et le design ?
L'espace : Pendant très longtemps, l’espace est resté hors de portée des hommes, cloués au sol sur
leur planète. Comme tout objet inaccessible, il a fait rêver et donné lieu à de nombreuses  interprétations, les Dieux habitaient-ils dans l'espace, pouvait-on trouver de la vie sur les planètes qui nous entouraient. Et même encore aujourd'hui un grand nombre de questions restent sans réponse...
Le design : une mode dans l'air du temps
Il n'existe pas de définition unique du design. Son sens varie selon les époques, les cultures et les
individus. Pour nous, le design représente une façon de voir les choses, de les modifier pour les faire
évoluer dans la vie quotidienne. Par définition le design est "une discipline visant à représenter concrètement, une pensée, un concept ou une intention en tenant compte éventuellement d'une ou des contraintes fonctionnelles, structurelles, esthétiques, didactiques, symboliques, techniques et productives", nous nous sommes attachés à respecter cette définition lorsque nous avons crée nos oeuvres. Les matériaux choisis sont restés assez bruts, nous avons gardé le souci constant de transcender le sens premier des objets en les détournant de leur fonction première pour leur donner une seconde vie, nous avons crée notre propre monde et par là même notre propre mode ! "

Quelques photos du musée de classe :


Vous pouvez retrouver les plus belles oeuvres de nos artistes sur de magnifiques sacs qui combinent esthétisme et originalité. Ils sont vendus au prix de 8 euros, avec en cadeau un ouvrage résumant tout le projet qui nous a permis de réaliser nos oeuvres.
Les huit modèles disponibles sont :
   

 

 

 

Pour toute commande ou si vous avez des questions envoyez-nous un mail à iem42@laposte.net 

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Un calligramme est un poème dont la disposition graphique sur la page forme un dessin, généralement en rapport avec le sujet du texte.
C'est véritablement le mariage des mots et de l'image.
Ce genre a été pratiqué au début du XXième siècle, notamment par le poète français Guillaume APOLLINAIRE, qui est l'inventeur du mot (formé par la rencontre de "calligraphie" et "idéogramme").

Après avoir étudié plusieurs pratiques en matière de création poétique, nous avons choisi de produire plusieurs calligrammes sur le thème de notre journée "portes ouvertes" : la mode.

Comme les défilés de mode sollicitent l'oeil, nous espérons que nos oeuvres vous donneront une autre vision de la poésie, à savoir qu'un poème n'est pas seulement fait pour être lu ou récité mais aussi pour être regardé et apprécié par le regard.

               (Sonia, Emilie, Anissa, Lydia, Priscillia, Adrien, Lucas, Sylvie, Eva et Grégory)


Les chaussures

Les chaussures longues ou courtes

Larges ou fines,

Pour marcher comme Charlie Chaplin

Qui avançait les pieds écartés.

Pour danser sur la pointe des pieds,

Pour faire du sport et se dépenser.

Cirées ou vernies, il faut que ça brille !

Du 36 au 45, c’est pas évident

De trouver une chaussure à son pied.

Avec lacets ou scratch,

Pour ne pas les perdre en route.

Les talons aiguilles pour être à la hauteur
 

La montre

Grâce à son tour d’aiguilles,

On est toujours à l’heure.

A bracelet ou à gousset,

Elle nous plaît.

Qu’elle soit ronde ou carrée

Elle nous fait avancer.

De petite taille pour les personnes discrètes

Elle peut être importante pour se faire remarquer.

Pour être à la mode, on choisit bien sa marque.

  

 

La chemise

Certaines ne se portent que la nuit

Et accompagnent nos rêves enchantés

D’autres aiment la fête

Mais finissent toujours par tomber

Chemise bleue nous rend heureux

Chemise noire conserve la mémoire

Chemise orange me transforme en ange

Chemise rose dans la salle de pause

Chemise multicolore ambiance de mort

Chemise à carreaux pour les bricolos

Chemise tahitienne pour les vacances

Chemise à fleurs bourgeonnent au printemps

Pour les repasser on reviendra

Le col relevé permet de se la raconter

A rabats pour les documents

Pour se marier chemise et cravate accordées

Chemisettes pour être coquette

Chemisiers pour plaire au banquier

La soie pour les chemises de roi

Le coton pour les mignons

Le short

C’est l’ami du soleil

Grâce à lui, nos jambes sont bronzées

Il se cache en hiver

Remplacé par le pullover

Quand les footballeurs en portent, les femmes

Aiment regarder … les matchs

Quand il devient long il change de nom

De short à bermuda il y en a pour toutes les jambes

Avec ou sans poches

On en a tous portés étant mioches

Une cravate

Sérieuse ou décontractée

De soie, de cuir ou de lin

Elle ne rate jamais un rendez-vous

Et se porte autour du cou

Elle s’accroche du premier coup

Et s’accorde avec le bon goût

Elle se lie d’amitié

Et homme ou femme peuvent s’en parer

 


La jupe

 Quand le vent tournoie, elle se soulève

Et les yeux des garçons s’illuminent comme dans un rêve.

Les filles rougissent et les hommes en profitent

Avant qu’elles ne les quittent.

 Porter une mini-jupe pour se croire belle

Ou une jupe longue  pour être rebelle.

En hiver, la jupe donne rendez-vous à la fourrure.

Au printemps, elle commence à fleurir et elle attire.

En été, plus courte, elle permet de bronzer. 

En automne, elle retrouve son placard.

 Porter une jupe en soie pour un mariage.

Ou une jupe en coton pour  un voyage.

 

La robe de mariée

Une grande robe blanche pour les cérémonies

Dans d'autres cultures la mariée a plusieurs tenues.

Une robe pour un jour inoubliable

symbole de bonheur et de vie à deux

Blanche dans le passé on peut aujourd'hui choisir sa couleur

Du rose à l'orange on ressemble toujours à un ange.

Maquillée et coiffée il reste à accrocher la traîne.

A la mairie ou dans les lieux de culte on nous admire et nous acclame pour notre charme.

Beaucoup de sacrifices pour y rentrer dedans

et ne pas ressembler à une meringue,

Toutes sont différentes et il y en a pour tous les goûts, des plus sages aux plus provocantes.

Elle représente l'accomplissement d'un rêve de petite fille ou la fin de sa vie de célibataire

 La chaussette

Elle se met au pied,                                                                

Comme le caméléon elle change de couleurs selon notre choix

Epaisse la nuit pour tenir chaud aux pieds.

Longue ou courte selon les saisons

A chacun ses motifs : rayée, à carreaux, ou unie

Les femmes aiment les voiles légers pour recouvrir leurs jambes

Qu’ils soient bas ou collants.

On l’ignore le temps de l’été,

pour se sentir plus léger.

On la remet pour l’hiver,

Car on ne peut plus s’en passer.

Sous les climats tropicaux ,

Elle reste au repos.

Mais au Groenland, elles sont toutes au rendez-vous.

Maillot de bain

Une pièce pour la  vieillesse, et deux pièces pour la jeunesse.

En  peau de léopard  pour bien se faire voir.

Accessoire pour les stars, indispensable pour la plage.

Vient le temps de s’en séparer quand arrive la rentrée.

Jamais facile de l’enlever avec autant de monde à proximité

Il  sort son nez en été, pour disparaître en hiver.

Pour bronzer, lézarder, s’allonger, se baigner.

Les garçons préfèrent les caleçons.

Les naturistes n’en portent pas.

Moulant pour montrer ses formes et attirer les regards

 

Le Chapeau

Objet de coquetterie pour les dames ou les messieurs

Je coiffe la tête des stars et des cowboys

Les anglais m’aiment melon avec des bottes de cuir

Les gens distingués me préfèrent haut-de-forme

Utilisé dans une expression je montre l’admiration

Je sais m’adapter à la taille de chaque tête

Je protège du soleil en Australie et de la neige en Norvège

Je suis l’ami des lapins et des magiciens

Je me découvre toujours devant une dame

Le vent tourbillonnant et jaloux

m’emporte loin de mes admirateurs

___________________________________________________

Les classes de l'IEM : comment ça marche ?

Il y a deux classes dans notre institut. Nous n'y allons pas tous les jours, nous avons de deux à cinq demi-journées de classe par semaine.

Il y a des emplois du temps pour chaque classe. Il y a deux enseignants qui s'occupent des apprentissages des différents groupes-classe.


LUNDI

MARDI

JEUDI

VENDREDI

NIV 1

  

Maths

Histoire

VSPC

 

VSP

VSC

+ 16 ans 

 

Création du musée de classe en lien avec le Musée d’Art Moderne

 

+ 16 ans

 

Construction et gestion du site internet

 

CINEMA

 

Réalisation du film

 

NIV 1

 

Français

Educ. Civ.

 

NIV 2

 

Maths

Sciences

NIV 1

 

Maths

Sciences

 

 

VSPC

 

VSP

Sciences

 NIV 1

 

Français

Géographie

NIV 2

 

Français

Géographie

 

NIV 1

 

Maths

Français

NIV 2

 

Maths

Français

 

JEAN-PAUL              /        EVA          /        EVA + GREGORY            /         GREGORY

 

EMPLOI DU TEMPS 2009/2010



Ces groupes sont faits selon le niveau et l'âge des élèves.
Il y a deux niveaux de moins de 16 ans et deux classes de plus de 16 ans avec des projets spécifiques (arts en lien avec le Musée d'Art Moderne de St Etienne ; la construction d'un site internet et la réalisation d'un court-métrage sous la direction d'un réalisateur professionnel).

Les groupes de niveaux étudient les maths, le français, l'histoire et la géographie, les sciences, la vie sociale et professionnelle.

Une préparation au Certificat de Formation Générale (diplôme de niveau V de l'Education nationale) est parfois proposée aux élèves qui vont avoir 16 ans en fonction de leur niveau. Dans les sept dernières années, 11 élèves ont tenté et réussi l'examen.


                                       

 
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